Entendemos por una red:

un grupo de individuos y organizaciones quienes voluntariamente, intercambian información, bienes o implementan actividades conjuntas y quienes se organizan con esos fines de manera que la autonomía individual permanece intacta. (CIDICCO, 1993, p.2)

El trabajo en movimientos juveniles demanda innovación, creatividad, nuevas estrategias y actualización constante. Las redes nos facilitan el intercambio de recursos, de ideas, de experiencias y conocimientos. Al compartir estrategias podemos lograr servir más efectivamente a los adolescentes y jóvenes latinoamericanos.

Las redes disminuyen la duplicación de trabajo y esfuerzo. También facilitan el intercambio de información, habilidades, conocimiento, experiencias, materiales y medios de comunicación, a través de reuniones, talleres, publicaciones y programas cooperativos. Puede proveer un espacio para darse apoyo, estímulo, motivación y reconocimiento entre los miembros. Y lo más interesante es que el compartir habilidades y experiencias incrementa la capacidad general de cada uno de los miembros de la red, ya sean individuos u organizaciones (Starkey, 1998, p24-25).

Es momento de que perdamos el “miedo de compartir” y que entendamos que somos un equipo. Hemos sido dotados de impresionantes habilidades para el servicio.

Al trabajar en equipo es más fácil ser agentes de transformación en medio de nuestro propio contexto. El compartir nos ayuda a crecer. Poner nuestras habilidades y talentos al servicio de los demás provee los recursos necesarios para potenciarnos mutuamente. Nadie tiene las mismas cualidades que tiene el otro y todas son requeridas. Nos necesitamos mutuamente para poder cumplir con nuestra tarea. Somos un equipo y tenemos una misma meta.

Dentro de este equipo todos son importantes. Entender esto nos ayuda a evitar la dominación, la centralización, la competencia, la manipulación, la burocracia que son, según Paul Starkey algunos de los principales problemas de las redes. Otros problemas comunes observados en diferentes redes en África y América Latina son la falta de objetivos claros, la disparidad de la calidad de los miembros, tener realidades separadas, la carencia de recursos, la información errónea, la interferencia de los donantes, la falta de seguimiento y evaluación y las restricciones políticas (1998, p.26-36). Tener esta realidad presente nos ayudará a evitar estos problemas y a desarrollar un trabajo efectivo como movimiento.

Es motivante saber que en cada uno de los países latinoamericanos están surgiendo iniciativas de transformación y que se están uniendo esfuerzos en búsqueda del servicio a otros. Es inspirador ver los logros que han sido posibles debido a la unión de diversas iniciativas. Motivan, emocionan y la vez desafían a unir esfuerzos para nosotros también hacerlo. Es nuestro turno. Ahora nos toca a nosotros entrar en acción. ¿Hasta cuando permaneceremos “desconectados” creyendo que es algo “propio” lo que ha estado creciendo en nuestro corazón?

A continuación veremos algunas de las principales diferencias claves entre un sistema institucional y un sistema orgánico.

El proceso de descubrirnos a nosotros mismos es progresivo, no es instantáneo. Sucede a lo largo de nuestra vida. Es natural que mientras más claros estemos sobre nuestra propia identidad más entendamos nuestro propósito en la vida y más enfocados estemos en avanzar hacia su realización.

Al mantener una actitud de aprendizaje y búsqueda es común que mientras más crezcamos más claros estemos respecto a nuestros valores, a nuestros principios fundamentales, a nuestro propósito, a nuestro rol ideal y a nuestra contribución final a lo largo de nuestra vida.

Invertir en conocernos a nosotros mismos, en descubrir nuestra propia historia, nuestras habilidades, nuestra identidad, nuestros sueños nos permite ganar perspectiva e ir enfocando progresivamente nuestra vida hacia los propósitos por los cuales estamos aquí.

Al ser transformados muy posiblemente los sueños también sean transformados. A veces creamos sueños y grandes metas de la vida, basados en nuestra necesidad de ser amados, es decir, a nuestra tendencia de buscar reconocimiento, de sentirnos importantes y seguros. Cuando dejamos que el amor de Dios sea lo que llene primariamente la  necesidad de amor, entonces somos liberados para descubrir nuestra verdadera vocación e ir tras ella.

Ya no será la necesidad de ser aprobados y aceptados por los demás, lo que mueva los sueños. Ya somos amados, ya hemos descubierto la fuente incondicional de amor que necesitamos. Así que no solamente podemos re-descubrirnos en ese amor, sino que podemos también ser libres para soñar en cómo desarrollar al máximo el potencial con el que hemos sido creados y darnos libremente a los demás.

Al ser sanados nos damos cuenta que ya no necesitamos vivir prioritariamente para ganar el reconocimiento de los demás. Los sueños ya no necesitan estar ligados a la tendencia de ser admirados y obtener poder. La transformación de la identidad nos lleva a conectar a los sueños con las  potencialidades reales y buscar desarrollarnos, no únicamente para nuestro propio beneficio, sino también para el de los demás.

Cuando es Dios quien llena primariamente nuestra necesidad de amor, somos capaces de amarnos verdaderamente a nosotros mismos, y somos liberados para compartir lo que somos y tenemos, generosamente con otros. Entender que somos amados incondicionalmente nos da la posibilidad de dejar de construir la vida entorno a sueños egocéntricos y nos permite soñar con nuevas posibilidades de compartirnos con los demás.

Definitivamente a lo que más le asignamos valor en nuestra vida es por lo que nos esforzaremos más. Es incluso a lo que llegaremos a adorar de una manera práctica: le dedicaremos más de nuestro tiempo, más de nuestras energías y lo anhelaremos con nuestro corazón. Esto obviamente afectará nuestra manera de relacionarnos con los demás.

Por ejemplo, si lo que más tiene valor para nosotros es el ser admirados (fama), será normal que en nuestras relaciones cotidianas día a día busquemos que otros nos reconozcan y respeten. Otro ejemplo más, si lo que más nos importa en esta vida es tener mucho dinero, con frecuencia preferiremos invertir nuestro tiempo junto a personas que pueden hacer que nuestro capital crezca o de cierta manera estén relacionadas con esa prioridad de nuestra vida. Por otro lado, si lo que más valoramos en nuestra vida es a nuestra familia, entonces dedicaremos gran parte de nuestro tiempo a compartir con ellos y tendrá un lugar especial en nuestro horario semanal.

Si lo que más valoramos es nuestra relación con Dios, frecuentemente estaremos buscando serle fiel con cada uno de los recursos que nos ha dado. Será común que estemos interesados en amarlo más profundamente a Él, a nosotros mismos y a los demás. Estaremos muy interesados en ser guiados por Él y de tomar decisiones basados en su dirección. Disfrutaremos de invertir tiempo en desarrollar una relación de amor con Él y cada día llegar a conocerlo más profundamente, independientemente de las circunstancias. Esas son algunas de las realidades si lo más importante para nosotros es desarrollar nuestra relación con Dios a lo largo de la vida.

Es así como lo que consideramos más importante en nuestra vida tiene gran influencia en la manera en que nos relacionamos con otros, en nuestras motivaciones para hacerlo y en el tiempo que invertimos con los demás.

Aunque generalmente pensamos que nuestras prioridades están claras y que sabemos con exactitud cuales son, muchas veces al revisar nuestro horario nos damos cuenta que, en la práctica, las prioridades son distintas a las que planificamos. La cuestión es que cuando analizamos detenidamente nuestra manera de administrar el tiempo podemos identificar verdaderamente nuestras prioridades en una manera tangible y real.

Al final de cuentas nuestra vida es el promedio acumulado de cada mes, de cada semana, de cada día. Por lo tanto, la manera en cómo administramos el tiempo es en gran medida un indicador de qué es lo más importante para nosotros, de qué es lo que más valoramos, a qué le dedicamos la mayoría de nuestro esfuerzo, e incluso a qué/quien adoramos.

Tomando esto en cuenta, es importante que reflexionemos y respondamos con sinceridad:

¿A qué dedicamos más tiempo? ¿Por qué lo hacemos?

Innovación es implementar nuevas ideas para aprovechar una oportunidad de crear valor.

¿En qué podemos innovar?

Podemos innovar en nuestros productos, estrategias, procesos, nosotros mismos, nuestro público meta, los cargos dentro de la organización… en casi todo!

Existe un principio conocido como “80/20”. La idea es que “hay unas pocas cosas (20%) que producen la mayor cantidad (80 %) de resultados” en nuestras organizaciones. Basados en esto, cuando pensamos en innovación es común que pensemos en mejorar la productividad. Eso es posible cuando logramos:

•mayores resultados con menos recursos o

•Iguales resultados con menos recursos

•Más resultados con los mismos recursos

•Más resultados con menos recursos

Innovar requiere de creatividad y planificación. Podemos utilizar los siguientes pasos para guiar el proceso de innovación:

• Definir la oportunidad
• Generar Ideas
• Evaluar Ideas
• Desarrollar Prototipos
• Implementar Innovación

En medio del proceso es importante que tomemos en cuenta que “mientras más grande va a ser el salto… más firme debe ser la plataforma”

Una realidad es que todo lo que existe envejece (servicios, procesos, tecnología) decrecen en lugar de afirmarse, es por eso que debemos mantenernos en constante actualización y no obsesionarnos con ideas, procesos, actividades… paradigmas obsoletos. Debemos “pensar fuera de la caja”, desafiar los límites de lo establecido, no conformarnos con lo tradicional. Al final de cuentas, la innovación es un estado mental, es la capacidad de pensar diferente y actuar diferente.

¿Por dónde empezar?

Una vez que hemos definido la oportunidad, lo siguiente es generar ideas. La mejor manera de tener una buena idea es teniendo muchas. Tal y como lo dijo Steve Jobs (CEO de Apple): “Ninguno de nosotros es tan listo como todos nosotros”.

Algunos requisitos para generar ideas son:

• Fe en nuestra propia creatividad

• Estado creativo (motivación)

• Energía

• Ausencia de juicio

• Frescura

Normalmente en este proceso el problema no es tanto pensar nuevas e innovadoras ideas en la cabeza, sino deshacerse de las viejas. Debemos considerar que si pensamos del mismo modo en que siempre hemos pensado siempre obtendremos las mismas viejas ideas. Posiblemente es por eso que Albert Einstein afirmó que la imaginación es más importante que el conocimiento.

Si queremos innovar debemos estar dispuestos a desafiar los límites de lo establecido y perder el miedo a intentar una y otra vez hasta alcanzar nuestros sueños.

“Las reglas son para aquellos que no están dispuestos a crear las suyas propias” .- Chuck Yeager

1er persona en romper la barrera del sonido

(Basado en el taller de Innovación impartido por Berman Siles, San José – Costa Rica, 2008)

1.- Determina tus objetivos (detallada y claramente).

2.- Planifica las actividades necesarias para lograr tus objetivos.

3.- Organiza tu programa. (Según el orden de prioridades).

4.- Prepara un calendario (determina un tiempo específico para la realización de los objetivos).

5.- Determina puntos de control (reuniones de evaluación).

6.- Clarifica las responsabilidades (coordinación y control de tu equipo de trabajo)

7.- Mantén canales de comunicación (mantén informados a tu equipo y a la comisión de planificación, eso te ayudará a que tus operaciones tengan éxito).

8.- Desarrolla la cooperación. (sigue buscando siempre trabajar en equipo, no te olvides de ser lo más claro posible en la delegación del trabajo para evitar incomprensiones)

9.- Resuelve los problemas (descubre el problema fundamental, busca posibles soluciones, determina un plan de acción y revisa si está dando resultado).

10.- Da crédito a todo lo que se deba dar. (motiva a tu equipo a través del aprecio de su trabajo).

Instrucciones: Al desarrollar tus objetivos (generalmente no deben ser más de 5 a la vez), cubre cada uno de los siguientes aspectos, si te parecen adecuados. A menudo es útil indicar, como ejemplo, que no se necesita equipo adicional o que no se requerirá ayuda externa.

I.- Enuncia el objetivo brevemente.

II.- Vuelve a enunciar el objetivo en términos cuantitativos (que se pueda medir). (Generalmente puedes mejorar tu primer enunciado de este objetivo. Si haces esto, omite el primer enunciado al tener que presentarlo.)

III.- Razona sobre cómo puedes lograr ese objetivo.

IV.- Haz un plan para lograr el objetivo.

V.- Establece límites de tiempo.

• A.- Fecha para comenzar.
• B.- Fecha para terminar.
• C.- Indica los puntos de referencia que has planificado.(fechas y condiciones de trabajo): revisión de la obra , progreso, etc…

VI.- Ayuda necesaria para lograr el objetivo.

A.- Recursos que están disponibles .(Si no es probable que estén disponibles cuando lo necesiten, ¿Qué hacer para obtenerlos?)

• 1. Cantidad de tiempo que se necesitará
• 2. Colaboradores que tendrán que participar (indicar por nombre, o según las condiciones requeridas y el tiempo que se necesita).
• 3. Materiales y provisiones que han de utilizarse (lista).
• 4. Equipo y espacio que ha de utilizarse (lista).
• 5. Otros gastos que se requieren (lista,pero sin incluir VI-B y VI-C)
• 6. Supervisión que se necesita : Quién debe ofrecerla y quién debe realizarla.

B. Ayuda que se necesita de otros colaboradores de la iglesia.(especifica qué, cuando, de

quién, la cantidad y el costo).

C. Recursos externos necesarios. (especifica qué, cuándo , de quién y la cantidad).

VII.- El costo total para lograr el objetivo no debe exceder de c./………

VIII.- Si no se emprende el logro de este objetivo, el costo podría ser de c/………. Explicación:

IX. Cómo se medirán los resultados. (Si tienes dificultad para determinar cómo se medirán, repasa el punto II de este esquema. Tal vez no hayas reformulado el objetivo en forma tan clara como sería posible.)

X. Para realizar el programa planificado se debe recibir la aprobación de ………

XI. Principios para seleccionar objetivos específicos.

• A. ¿Está dentro de los deberes y responsabilidades de esta comisión? (La descripción de la comisión puede revisarse!).
• B. ¿Tiene un impacto favorable en el éxito presente y futuro del grupo como un todo? (No sólo en el éxito de una comisión del grupo, a menos que contribuya al objetivo general).
• C. ¿Se puede realizar dentro de un tiempo razonable, por ejemplo, de seis a doce meses? (Objetivos que ocupen plazos más largos pueden tener metas intermedias.)
• D. ¿Lo va a llevar a cabo el colaborador que ejerce ese cargo, además del desempeño normal de sus deberes y responsabilidades regulares? (Puede revisarse de nuevo la descripción de la posición).
• E. Uno de los objetivos debe ser el de ayudar a otros a cumplir sus objetivos.

(Adaptado de Ted W. Engstrom, libro: El líder no nace, se hace)